Особенности тревожности и страхов в юношеском возрасте

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Южного федерального университета по адресу: Автореферат разослан 19 февраля года. Объявление вывешено на сайте ЮФУ 19 февраля года по адресу : В современном обществе идет процесс становления новых жизненных ценностей, которые пока еще не полностью утвердились в общественном сознании и поведении людей. В связи с этим очевиден интерес к проблеме формирования ценностных ориентации и смысложизненных предпочтений подрастающего поколения. При этом есть целый ряд ценностей, называемых в современных антропоцентричных науках экзистенциальными, особенности которых невозможно объяснить прямым воздействием на личность социальных, общественных, политических или экономических особенностей. Список экзистенциальных ценностей достаточно велик - это и любовь, и надежда, и милосердие, и смысл жизни. В рамках различных научных направлений культурология, аксиология, психология личности, психология развития, психотерапия описываются различные аспекты интенциальных проявлений личности, перечень которых зачастую очень разнится, в зависимости от авторской позиции исследователя.

Детские страхи и их возрастная динамика в дошкольном возрасте

Дисморфомания в подростковом и юношеском возрасте Введение Влияние факторов, определяющих тот или иной возрастной период, на клинику очень многих заболеваний в том числе и психических известно давно. Однако лишь в последние годы в связи с достижениями не только клинической медицины, но и таких дисциплин, как биология, психология, микросоциология и др.

Естественно, что какой-то определенный период жизни человека накладывает отпечаток на весь характер болезни в целом. Тщательное изучение возрастных влияний на формирование начальных проявлений и дальнейшую динамику болезни составляет важнейшую задачу медицины вообще и психиатрии в частности.

Рассматривались показатели страха оценивания, психологического благополучия и жизнестойкости, определялись возрастная динамика и взаимосвязь.

Новые тенденции в изучении отрочества Л. Выготский различал три точки созревания - органическое созревание, половое и социальное созревание. У шимпанзе точки органического и полового созревания совпадают, оно наступает примерно в 5 лет, когда у этих человекообразных обезьян заканчивается детство. У человека в истории развития общества точки полового и социального развития совпадали, и это отмечалось обрядом инициации, тогда как органическое созревание наступало обычно еще через несколько лет.

У современного ребенка все линии развития разошлись. Теперь мы наблюдаем сначала половое созревание, затем органическое и спустя некоторое время - социальное. Это расхождение и обусловило возникновение подросткового возраста Хрест. Французский этнограф и историк Ф. Ариес предположил, что подростковый возраст впервые возник в в. В настоящее время, когда в развитых странах мира контроль родителей за развитием ребенка продолжается вплоть до брака, этот период жизни имеет тенденцию к постепенному увеличению.

В этот период закладываются основы мировоззрения и самосознания человека. Юноши и девушки формируют свои моральные идеалы и гражданскую позицию, а также учатся быть самостоятельными и не зависеть от родителей. Как правило, этот период развития личности занимает года: Также существует понятие ранней юности лет и поздней года.

Самая большая опасность детских травм в том, что в юношеском возрасте человек едва ли способен от них избавиться: страхи.

Методика диагностики страхов в юношеском возрасте страхи изучены преимущественно в детском возрасте, точнее — в дошкольном и младшем школьном возрасте. Вместе с тем, для этих возрастов характерны, в основном, специфические изолированные страхи, а получающие все более широкое распространение страхи, связанные с социальными ситуациями, возникают, как правило, в подростковом и юношеском возрасте.

Темп жизни заставляет нас всё больше общаться, взаимодействовать в различных ситуациях с малознакомыми, незнакомыми людьми, с малыми группами, и это становится источником страха для тех, кто слишком озабочен тем, как выглядит в глазах окружающих. Почти все люди испытывают волнение перед предстоящей встречей, беседой с другими людьми, от которой в той или иной степени зависит исход их дела. Многие боятся публичных выступлений.

Если же это не социальный страх, а социофобия — проявления и последствия намного серьёзней. Люди с социофобией испытывают фиксированный стойкий и необоснованный страх социальных ситуаций. В некоторых ярких случаях социофобий люди теряют работу, становятся затворниками. Исследователями зачастую для диагностики страха применяются методики, направленные на выявление тревожности.

Также ошибочно объединять фобии и страхи. фобия — это состояние, тогда как страх — вполне конкретная, предметная эмоция. При исследовании специфики юношеских страхов возникла трудность с инструментарием — пришлось экспериментировать. Мной был разработан нижепредставленный комплекс. Методика состоит из четырёх этапов.

Исследование особенностей проявления страхов в юношеском возрасте

Чтобы прочитать весь документ, зарегистрируйтесь. В статье рассматриваются причины появления и происхождение страхов в детском и раннем юношеском возрасте. Описано влияние философии экзистенциализма на психологические и психиатрические разработки страха и тревоги. Нелегко найти человека, который бы никогда не испытывал чувство страха. Тревога, беспокойство, страх — такие же эмоциональные неотъемлемые проявления нашей психической жизни, как и отрицательные эмоции.

Это страх к чему-то, что не имеет четкого образа, но угрожает человеку . Хван А.А. Тревожность в подростковом и раннем юношеском возрасте.

Но уже в современной науке все чаще стал озвучиваться новый период развития человека — кризис 25 лет. Многие современные ученые предпочитают вынести этот кризис в отдельную категорию, не приобщая его к кризису среднего возраста. Однако, психическое развитие человека индивидуально, оно условно, и с трудом может укладываться в жесткие рамки периодизации. Далее мы приведем основные периоды психического развития человека и опишем соответствующие каждому из них возрастные кризисы.

Основные возрастные кризисы случаются в детстве и подростковом периоде. Именно на начальных годах жизни человек накапливает главные знания, у него закладывается осмысленное восприятие самого себя. В детстве могут происходить довольно резкие скачки развития, и поэтому часто возникает дисбаланс между психологическими и биологическими силами в организме ребенка. Поэтому наибольшее внимание психологов уделено именно детским кризисам.

Кризис новорожденности Кризис новорожденности связан с резким изменением условий жизни. Ребенок из комфортных привычных условий жизни попадает в новые тяжелые обстоятельства. Для организма новорожденного, процесс рождения - это тяжкое физическое испытание, которое истощает его организм и является мощной стрессовой ситуацией.

Наши детки: воспитание, развитие

Содержание страхов и тревог у детей разного возраста Содержание страхов и тревог у детей и подростков неоднократно изучалось в психологии, социологии, педагогике и медицине. В исследованиях выделен ряд страхов и тревог, типичных для детей разного возраста, и хотя здесь отмечаются культурные, 94 национальные различия, одновременно обнаруживается и определенное сходство, которое тем больше, чем с более маленькими детьми проведено исследование.

Для дошкольников — это страх темноты, сказочных персонажей, воображаемых существ. Подростки более всего опасаются насмешек, собственных неудач, а также войны, болезни и смерти родителей. Вместе с тем данные этих работ во многом противоречивы, причем зачастую эти противоречия касаются результатов, получаемых в рамках одной культуры на достаточно близких контингентах детей. Интересные данные получены в результате массового изучения содержания страхов, тревог у детей от 3 до 15 лет, проведенного А.

Гаврилова, Т.А. - Страх смерти в подростковом и юношеском возрасте. Нет экз. Страх смерти в подростковом и юношеском возрасте. Статья.

Собственно о страхе, а не о реакциях беспокойства можно говорить не раньше 6 мес. Беспокойство тревогу во второй половине первого года жизни . связал с опасностью отделения от объекта матери как источника опоры, подчеркнув его дальнейшее влияние на некоторые страхи, в том числе страх одиночества. Страх ребенка 8 мес. Легко передается и беспокойство матери, если она спешит, волнуется, так как меняется ее привычный образ действий и поведения.

Как никто из других членов семьи, мать способна и успокоить ребенка нежным, ласковым голосом, поглаживанием, укачиванием. Если она улыбается, давая понять, что ничего не случилось, все хорошо, то ребенок быстро успокаивается.

Страх смерти в детском и подростковом возрасте

Гендерные особенности проявления тревожности у подростков Название: Гендерные особенности проявления тревожности у подростков Тип: Она относится не только к области детской психиатрии, но и к сфере интересов возрастной, педагогической, медицинской психологии.

Врачи утверждают, что большинство навязчивых страхов появляются в поздне-подростковом или юношеском возрасте после возникновения.

Пожалуйста, оцените Состояние страха в подростковом возрасте Состояние страха в подростковом и юношеском возрасте - явление до известной степени вполне нормальное. Подросток задается вопросом, хватит ли у него способностей соответствовать будущему, справиться с проблемами, которые его ожидают. И кроме того, он подвержен влиянию большего числа стрессовых факторов, чем это было в детстве. Средняя школа или гимназия, трудности в семье, разочарования, связанные с Первой любовью или с дружбой, психологические изменения и изменившаяся внешность - все это часто приводит юношу в состояние замешательства и смущения и лишает возможности правильно ориентироваться в жизни.

Состояние страха, выходящее за рамки нормальных явлений, следует рассматривать как психическое нарушение. Речь идет о чрезмерной озабоченности в отношении будущего, получения образования, социализации и собственных способностей, если эти ощущения длятся в течение нескольких месяцев и сопровождаются такими симптомами, как сердцебиение, головокружение, перехватывание дыхания, удушье, дурнота, и другими жалобами. страхи Страх - ощущение, которое возникает как реакция на определенные ситуации, определенных людей, животных, объекты и другие события и явления.

страхи в юношеском возрасте обычно бывают связаны с психическими и социальными изменениями, которые характерны для этого периода, и особенно часто возникают в связи со школьными делами, в области межличностных отношений, отношений с противоположным полом. В школе Иногда причиной страха у подростка является школа.

Дипломная работа: Гендерные особенности проявления тревожности у подростков

Смысл жизни как базовая психологическая категория 1. Общетеоретические подходы к проблеме смысла жизни 1. Общенаучное понимание смысла жизни 1. Философские концепции смысла жизни 1. Основные психологические концепции смысла жизни 1.

На протяжении всего юношеского возраста - 15 - - личностью с другими, уникальности возникает чувство одиночества или же страха.

Проанализировать эмоциональную сферу как категорию в научных психологических исследованиях. Описать динамику страхов в онтогенезе. Раскрыть особенности развития социальных страхов и их содержание в подростковом возрасте. Теоретический анализ эмоциональной сферы в современной психологии. Эмоции тесно связаны с потребностями, поскольку, как правило, при удовлетворении потребностей человек испытывает положительные эмоции и, наоборот, при невозможности получить желаемое - отрицательные.

Долгие годы ученые противопоставляли эмоции и процессы, связанные с познанием окружающей действительности, считая эмоции явлением, доставшимся нам в наследство от далеких животных предков. На сегодняшний день общепринято, что в структуру эмоций входит не только субъективный компонент, т. Отсюда следует двойная обусловленность эмоций - с одной стороны, потребностями человека, которые определяют его отношение к объекту эмоций, а с другой - его способностью отразить и понять определенные свойства этого объекта.

Наиболее очевидно разделение эмоций на положительные и отрицательные. Используя критерий мобилизации ресурсов организма, выделяют стенические и астенические эмоции. Стенические эмоции повышают активность, вызывая прилив энергии и подъем, в то время как астенические эмоции действуют противоположным образом.

Психологические проблемы в юности

Электроника Экологические группы птиц Астраханской области: Птицы приспособлены к различным условиям обитания, на чем и основана их экологическая классификация Экологические группы птиц Астраханской области:

Страх же, как правило, лишь осложняет наши с ними отношения. . Вспомним себя самом юношеском возрасте и подумаем: боялись ли в то.

Страх смерти в подростковом и юношеском возрасте Полина [ взросление ; подростки ; страх смерти ; юноши ] В последнее время наблюдается увеличение количества детских и подростковых самоубийств, стремительно растет число нарко- и алкозависимых среди молодежи, повышается интерес к экстремальным формам проведения досуга, молодые люди все чаще предпочитают виртуальный мир реальному.

Современный молодой человек с детства"бомбардируется" темой смерти: Смертность в нашей стране превышает рождаемость, а это значит, что молодым чаще приходится жить в окружении старых людей, для которых тема смерти естественна и актуальна. Гавриловой"Страх смерти в подростковом и юношеском возрасте". В отечественной психологии исследования, в основном, направлены либо на оказание психологической помощи детям, пережившим горе потери близкого человека, либо на оказание помощи терминально больным детям то есть оказание помощи умирающим пациентам.

Научных рекомендаций по работе с"нормативными" группами подростков и юношей по проблемам конечности Я пока нет. В учебных пособиях по возрастной психологии, на фоне подробного описания абстрактно-логического мышления, рефлексии, самооценки и направленности на будущее, почему-то не рассматривается способность к осознанию проблемы смерти в контексте личностного развития. В западной психологии существует несколько подходов к смерти: Фрейд говорил, что человеку присущ не только инстинкт жизни — Эрос, но и противоположный ему, инстинкт смерти — Танатос.

Ирвин Ялом утверждал, что переживания детей по поводу смерти оказывают далеко идущее воздействие на их развитие — гораздо большее, чем переживания по поводу сексуальных проблем. Существует также подход, основанный на эмпирических данных, автором которого является Р. Автор этого подхода предполагает, что страх смерти является результатом научения и его следует рассматривать в контексте совладания индивида с угрозами разного рода.

Кастенбаум критически относился к фрейдистским и экзистенционально-ориентированным концепциях, так как считал их недостаточно обоснованными.

страхи в юношеском возрасте

Версия для печати Обосновывается актуальность изначимость исследований возрастных и социокультурных аспектов танатической тревожности личности на этапе перехода от детства к взрослости. Проводится обзор зарубежных концепций и результатов эмпирических исследований тревоги и страха смерти подростков и юношей. Рассматриваются этические, инструментальные и теоретические проблемы изучения страха смерти.

Представлены результаты эмпирического исследования уровня и факторной структуры этого феномена у летних школьников и студентов Приморья.

ет иметь в виду, что детские страхи («физиологические страхи детского периода, мало изменяясь с течением времени, и не являют- ся специфическими для 5) Редукция когнитивных нарушений в юношеском возрасте у.

Юность подростковый возраст — это переходящая стадия, которой присущи многие тенденции развития и в которой детское поведение сменяется установившимися и закрепленными образцами поведения взрослого человека. Мужское сознание, понимание того, кто он есть для себя и для других приобретают ясные очертания именно в этот период. Становятся более интенсивными поиски своего места в мире, познаются существенные элементы сексуальной жизни.

Это время истинного перелома. С другой стороны, в этот период молодые люди впервые открывают для себя радость собственного существования и восторг от своего пребывания в мире. Психологические проблемы в юности. Проблемы идентичности Идентичность можно определить как закрепившееся и стабильное осознание того, кто ты есть, какие качества тебе присущи, как ты ведешь себя по отношению к другим и какое место ты занимаешь в обществе.

В подростковом возрасте появляется субъективная оценка различных образцов поведения и оформляется свой собственный поведенческий стереотип. В некоторых случаях тяжело предсказать, как будет развиваться молодой мужчина, когда выйдет из подросткового возраста. Некоторые исследователи установили, что многие подростки, отличавшиеся таким экстремальным поведением, как реакции протеста, антисоциальные поступки или злоупотребление психоактивными веществами, выходят из этого бурного периода своей жизни с установившимся и активным самосознанием, стабильной идентичностью и уверенностью в себе.

Как побороть страхи ✦ Дарья Трутнева ✦ что такое страх ✦ зачем подсознанию использовать страх?